教学单位第17周本科教学审核评估工作计划(2018.06.25-07.01日)

发布时间:2018-06-25  浏览次数:[]

单位名称

序号

工 作 内 容

工作标准及要求

会计学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

工商管理学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

经贸学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

信息科学学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

管理工程学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

机电学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

外国语学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

法学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

土木建筑工程学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

计算机学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

理学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

人文社会科学学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

电子通信工程学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

艺术设计学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

航空工程学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

民航学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

物流学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

体育教学部

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

思政部

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

公共艺术教学部

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案,组织制定(修订)本单位师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

继续教育学院

1

继续上一周(第16周)工作计划中没有完成的任务

以上一周(第16周)审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究,按以下问题分类处理:1、已经整改的撰写整改情况说明;2、本学期内可以完成整改的,制定整改计划,在8月份完成整改后撰写整改情况说明;3、本学期无法完成整改的,制定中长期整改计划;4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,进一步优化数据,做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告,本单位数据采集存在的问题,分析原因、提出措施、优化数据,做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念,学校“十三五”规划和综合改革要求,认真梳理本单位教学相关规章制度,对于不合适的规章制度要及时废止或修订,空缺的及时制定新制度;根据各单位业务范围,进一步优化办事流程。

5

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖,对发现的问题,不要在试卷上做任何改动,而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求,与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

6

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿,初步整理支撑材料。

 

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