面对新型冠状病毒疫情，学校高度重视防控工作，科学防控，精准施策。我们坚信：只要我们同心同德，众志成城，从你我做起，从现在做起，汇聚起郑航师生抗击疫情的强大合力，我们就一定能打赢这场疫情阻击战，迎来阳光灿烂的春暖花开时！
根据教育部和河南省教育厅关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，以及“停课不停教、停课不停学”要求，现教务处针对学校2019-2020学年第2学期教学工作相关问题进行答疑。希望老师与同学们在阅读后，对学校新学期教学工作有充分了解，全力配合学校工作安排，为疫情控制贡献自己的一份力量。
1.学校什么时候开学？已经有明确时间规定了吗？学生可以提前返校么？
根据省政府相关通知要求，河南省各类学校开学时间推迟到3月1日之后，尚未明确开学时间。2020年春季具体开学时间，将根据河南省教育厅的统一部署确定。全体学生务必服从学校通知安排，严禁提前返校，耐心等待学校正式通知。
2．2019-2020学年第2学期学生怎么上课？教师怎么教课？
按照停课不停学、不停教，质量不减、标准不降的基本原则，学校从2月24日开始进行上课，教学方式将主要利用信息技术手段开展线上授课和线上学习。
2019-2020学年第2学期面向本专科学生的所有理论课程，每个任课教师要根据具体情况，提出本门课程不停教、不停学的详细教学方法和教学设计。
学校鼓励教师选用教育部推荐的《疫情防控期间支持高校在线教学服务方案》课程平台上的国家级、省级在线开放课资源开展线上教学。教师可以选用教育部教育厅推荐的课程平台上的课程资源开展线上教学。
教师可以在郑航网络教学平台上完成建课，上传PPT、习题等基本教学资源。老师在授课前，提前确认班级和对接选课学生，师生登录平台后进行身份认证后可直接进入自己的班级进行师生互动，教师通过MOOC、手写录屏、其它视频、语音、PPT、习题等内容在线组织教学，学生通过电脑或手机等终端进入该平台进行学习。
在郑航网络教学平台与学生建立联系后，任课教师可以采用该平台关联的学习通提供的多种方式开展线上教学，也可以选用其他熟悉的课堂教学工具如钉钉、雨课堂、爱课程、智慧树等进行直播和授课，但均需提前通知学生，并注意保存教学相关数据信息, 这些数据信息会作为教学期中检查的重要依据和教学质量考核的重要参考。若采用直播方式教学，原则上须按原课表时间进行，便于学生时间协调。由于直播对网络要求较高，不建议在超星的学习通软件上开展直播教学。
3.任课教师应该怎样配合学校做好不停教、不停学教学工作？
（1）选择好课程资源或建好课程基本资源，为不停教、不停学做充分准备。（2）做好教学设计，改革教学方式方法。任课教师原则上按混合式教学要求设计教学方案，改革教学方式方法，在教学过程中应能和学生开展互动，发送课程导学、通知、讨论交流、答疑等。（3）实施课程考核。任课教师进行课程成绩考核，通过网络开展作业、讨论等教学活动，形成详细的过程性教学、学习、考核记录，并将此作为教学检查佐证材料。
4. 教师线上教学时，遇到网络拥堵怎么办？
直播，尤其是视频直播要消耗大量的网络带宽和服务器资源。在网络可能拥堵的情况下，教师在基本教学资料包括课件、作业和题库、教材、重难点的讲解材料齐备的情况下，可以采用以下几种方法：
（1）线上教学碎片化
以一次课程(2学时)三天时间内完成教学全过程为例，安排建议：
首先，通过设计任务完成时间、课件学习时间，限时要求学生完成基本教学课件的学习；
然后，在截至时间到达时，要求学生完成重难点讲解材料的学习；
其次，上面两个任务完成后，可以利用微信、学习通、钉钉、雨课堂等平台的功能，做一次线上答疑；
最后，布置作业，并充分利用教学平台的通知公告和讨论功能，或微信、钉钉等群聊功能，随时布置学习任务。
（2）点播+答疑
点播的内容可以是事先录好的视频，将其放在教学平台上让学生们选择观看。利用教学平台的通知和讨论功能，或者超星学习通的课程群、微信、钉钉等，随时进行答疑。
（3）其他建议
目前各大平台流量都较为紧张，若要直播要充分做好应急准备。
重要的是教师提供学习资源、给出学习指导、做好答疑和督促。
充分利用教学平台的通知、讨论区、邮件等这些异步沟通手段，把学习任务的安排及时清晰地告知学生。
充分利用学习通等平台的统计功能，实时监控学生的学习状态，并及时地利用督促功能给与提醒和督促。
建议按章节、知识点布置作业，在课程进行的过程中要经常布置练习。
相比线下教学，线上教学难监督，学生学习效果可通过加大作业、测验的数量，提高其在考核中的比例来保证。
提前熟悉网络教学平台功能，提前试讲、教学方案切换演练。授课过程中，若遇网络异常等原因导致教学活动无法顺利进行时，应通过其他途径（如手机端QQ或微信课程群）布置课程研讨论主题或课堂作业。
5.有其他网络学习资源可以使用么？
除学校图书馆电子资源外，超星、维普和中华数字书苑在疫情期间都提供免费下载，知网开放OKMS汇智平台免费查询，人大复印报刊资料数据库、清华大学文泉学堂知识均免费开放。同学们除可以在学习的网络教学平台开展学习外，还可以在爱课程、中国大学MOOC等在线网络学习平台开展自主学习。
6.返校前开展线上学习，没有教材怎么办？
一些出版社如清华大学出版社、机械工业出版社、中国人民大学出版社等愿意免费提供部分电子教材，教务处会把这些电子教材提供给任课教师，同学们可以向任课教师索取；教师可以传一些电子材料供学生学习；学生也可以通过网上各种资源库下载相关材料阅读。
7.今年的专业分流和转专业工作会推迟么？
专业分流和转专业工作进程需要与其他教学工作安排协调配合，教务处会根据学校疫情防控和整体教学工作进程另行通知。
8.实验、实习、实训活动如何组织？
疫情防控期间，各类实习教学活动全部暂停。各类集中实习（含专业实习、认识实习、金工实习等）原则上全部安排到暑期实践教学周或暑期进行。课内实验根据理论课教学进度调整情况，精准安排，分期分批组织开展校内实验教学；条件允许的独立设课实验，均安排到暑期实践教学周进行。各学院要根据学科专业不同情况，利用好国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学课程资源等校内外线上资源，合理安排实验实习等实践教学任务。
按上级要求，根据实际情况，学校可以作出适当减免实习学分的政策。
9.毕业实习和毕业论文（设计）会受到影响吗？会不会延期毕业？老师应该怎么指导毕业论文（设计）？
毕业生返校后，通过优化整合实验设施场地、更新实验实习设备、增加实验实习用途等方式完善现有校内专业实验平台和实习基地，开展校内毕业实习，可采取与毕业论文（设计）交叉进行的方式同步推进。毕业论文（设计）相关工作应坚持按期毕业原则。学校原则上不延迟毕业生的毕业时间，但可以根据疫情防控形势和需要做出适当调整。
指导教师可利用网络（QQ、微信、视频、音频）和电话等手段开展远程指导，定期答疑，督促检查学生的毕业论文（设计）进度及质量，并如实做好工作记录，确保答辩工作6月10日之前完成。
10.在线上教学期间，体育课怎样进行？
在线上教学期间，体育课应以体育健康知识和体育锻炼方法与技巧为主，开展不依赖场地、器材的线上教学，在网络教学平台上传授体育健康理论，发布切实可行的基本素质练习方法和室内锻炼身体的小视频教学片，引导学生进行简单易学有效的室内身体练习，了解体育健康知识和体育锻炼方法与常识，确保学生身体素质和体育生活双收获。
11下学期选课怎样进行？
第三轮选课、通识课选课和重修选课另行通知，请注意关注教务处网页，选课工作通过教务管理系统在线上进行；研究生在2月15日前通过研究生管理信息系统完成选课。学生在选课过程中遇到问题，应通过电话、微信等工具向教务处、研究生处或学院咨询，教务处、研究生处也会定期将选课过程中发现的共性问题向学生解释。
任课老师应根据教务管理系统内选课名单的变化，及时同步更新网络教学平台的选课名单。
12.教材如何发放？
暂停原定教材发放。教务处根据学生入校时间另行通知，采取预约方式领取。班级委派学生代表按约定时间到书库领取。领取时不排队，不聚群。
13.开学补考如何进行?
新学期补考，开学补考暂定安排在学生返校的第二周进行。
14.我是学生，若我受疫情影响较大，无法返校，我该怎么办？
确因疫情原因延期返校的学生，应在属地加强自学，并积极与同学和老师取得联系，尽量补齐所缺课程内容。如不具备在线学习条件，各教学单位要任课教师通过其他方式对学生进行学业指导。
15.我是教师，若我受疫情影响较大，无法返校，我的课应该怎么办？
因疫情原因滞留未能返郑，但身体健康，也可通过网络平台等方式，继续进行授课。如有滞留疫区或返校后需要隔离观察的教师，相关教学单位提前做好上课预案，组织课程组成员承接相应教学任务。确保2月24日前，所有教学单位根据原定教学任务，做到延期开学期间停课不停教。
16学生返校后，教学工作会如何安排？
学生返校后，课程教学将以线下教学为主，也可以根据上级要求和安排，继续一定时期的线上教学。部分由于特殊原因不能返校或正常上课的学生，继续利用线上资源开展线上学习。
17.2019-2020学年第2学期教学准备及工作的时间安排是什么？
2.14-2.16：任课教师准备好基本的教学资源，将教务管理系统中的选课名单导入郑州航空工业管理学院网络教学平台，学生登录网络教学平台了解所选课程相关信息，师生之间完成对接。之后，老师可根据授课方式的不同，进一步采用钉钉、微信、QQ等其他工具进行联系和交流；
2.17：各教学单位上报不停教、不停学准备情况；
2.18-2.23：试运行，任课教师和学生完成开课准备和在线教学测试；
2.24——任课教师和学生按照本学期教学计划安排，开展教学活动。
教务处
