各院部：

    根据河南省教育厅《关于开展本科高校课程思政项目建设的通知》（教高〔2020〕426号），我省将启动本科高校课程思政项目建设工作，现将文件精神和我校报送申报书工作通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，落实立德树人根本任务，深入挖掘专业课程、各教学环节育人功能，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成各类课程与思政课程同向同行、专业教育和思政教育有机融合的协同育人格局，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、建设目标

选树一批充满思政元素、发挥思政功能的样板课程，遴选一批教学效果优良、德才兼备的课程思政教学团队，建设一批成果丰富、榜样引领的课程思政教学研究示范中心，培育一批实施课程思政成效显著的本科示范高校，全面推进我省本科高校课程思政建设，形成全员全过程全方位育人的新格局。

2020年，面向全省普通本科高校立项建设200门课程思政样板课程，30个课程思政教学团队，10个课程思政教学研究示范中心，8所课程思政建设示范高校。同时，为深入推进“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，充分总结全省本科高校利用疫情特殊教材开展课程思政情况，立项建设一批“战疫”专题课程思政样板课程（名额单列）。

三、建设原则

一是突出立德树人重点。立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。落实立德树人根本任务，重点将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。

二是突出有机融合导向。建设高水平人才培养体系，必须坚持育人育才相统一。抓好高校课程思政建设，关键是解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，不断完善课程思政和思政课程融合，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的有机融合体系，全面提高人才培养质量。实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。

三是突出工作推进关键。课程思政的关键是全校、全专业、全课程都要覆盖到位，因此，要紧紧围绕人才培养的关键，强化理念提升，形成广泛共识；强化教师能力，增强课堂效果；强化课题研究、提高推动实效；强化体制构建，形成持续推动的局面。

四是突出示范引领成效。针对本科高校不同专业、不同类型课程，深入抓典型、树标杆、推经验，坚持以点带面与全面推进相结合，打造样板课程、培育名师团队，全面推动课程思政教学改革研究。通过示范先行、精准培育、逐步推广、全面覆盖，分阶段分批次有序推进课程思政建设工作，有力提升育人成效。

四、建设要求

课程思政建设要针对性地修订人才培养方案和教学大纲，按照本科专业类教学质量国家标准，构建科学合理的课程思政教学体系。从教学设计、教学内容组织、教学方法和效果考核等方面发挥样板示范作用，逐步建设课程思政示范教学资源库。要坚持学生中心、产出导向、持续改进，不断提升学生的课程学习体验、学习效果，坚决防止“贴标签”“两张皮”。

课程思政建设项目均采取“先立项建设，后评价认定”的方式进行，建设周期为2年，建设期满后教育厅将组织专家对项目进行评价认定。

五、我校申报材料

1.课程思政样板课程申报书（附件1）纸质版5份，汇总表（附件2）及支撑材料纸质版各1份，课程视频材料（不超过20分钟，mp4格式，不大于500M）。

2.课程思政教学团队申报书（附件3）纸质版5份，汇总表（附件4）及支撑材料纸质版各一1份。

请各院部于11月11日将上述材料报送综合楼333室，申报书和汇总表电子版发送至jyk@zua.edu.cn,学校将统筹考虑专业课程布局，择优报送。

各类课程思政项目建设参考标准可参考附件5。