6月21日至7月2日，计算机学院2022级人工智能专业开展了以“冰壶机器人开发与应用”为主题的专业实训，通过“冰壶机器人挑战赛”的形式组织开展全流程、实战化专业实训，探索出一条“以赛促教、以赛促学、以赛代练”的实践教学新路径。

本次实训突破了“为报告而报告”的实训模式，将竞赛挑战直接转化为教学任务。实训期间，同学们在来自哈尔滨工业大学郑州研究院冰壶人工智能与控制团队的导师指导下，系统学习了冰壶机器人的机械结构设计、运动控制算法、视觉识别技术及策略决策系统开发等核心内容。在研究院工程师的指导下，学生分组完成了机器人的硬件组装、软件编程及调试优化，并通过模拟对抗不断改进机器人性能。

相较于传统的实训考核方式，冰壶机器人挑战赛这一独特的考核形式自带的竞争性和趣味性，极大地调动了学生的积极性。从实训一开始，“在比赛中取得好成绩”就成为了同学们共同的目标，让同学们的学习有了明确的方向和强大的内在驱动力。每日的实验任务也因为比赛的存在而变得极具吸引力。同学们全身心投入，认真对待每一个操作步骤，会反复调试机器人的程序，一次次进行实验，只为了让机器人的性能更优。在这个过程中，学生的团队协作能力得到了充分锻炼和增强。

在最终的冰壶机器人挑战赛中，各队学生根据指导老师的建议，对机器人进行了全面的调试和优化。比赛中，各队机器人表现稳定、策略得当，同学们凭借扎实的专业技能和良好的团队协作能力，展现出了优异的竞技水平。这场比赛不仅是对12天实训成果的检验，更是一次实战演练，激发了学生们的创新思维，提升了他们的项目管理能力。

此次实训形式的创新，是计算机学院践行“以学生为中心、以产出为导向”理念的生动实践。学院将持续探索“学科竞赛+项目制学习+企业实操”的复合实践育人模式，全面提升学生的工程能力、创新思维和团队协作素养，为人工智能领域输送更多高素质复合型创新人才。（计算机学院 供稿）