各学院（部）：

根据教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》、《教育部高等教育司关于开展2025年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》文件精神，学校开展2025年度本科专业新增设置工作，现将具体事宜通知如下：

一、2025年度新增专业预申报

2025年度拟新增专业，原则上应是教育部“普通高等学校本科专业设置与服务平台”预备案专业。我校通过审批的预备案专业为智能测控工程、智能制造工程、数据科学、供应链管理。已预申报相近专业、需调整正式申报专业的，以及未预申报但属于急需专业的，需在7月7日前提交说明材料，经省教育主管部门同意后再申报。各相关学院要要认真分析现有专业办学情况、办学基础，对拟增设专业的必要性、可行性、预期毕业生就业前景等相关情况进行充分调研、周密论证，进一步完善《普通高等学校本科专业设置申请表》（见附件3）。经省教育厅论证审批后，在教育部平台提交相关材料。

二、2026年度拟新增专业预备案

2026年度申报新增的专业（不含中外合作办学专业、第二学士学位专业），需于2025年提前备案。各二级学院计划于2026年申请增设的本科专业，今年务必按要求进行预申报。各学院应根据经济社会发展尤其是我省战略性主导产业、新兴产业和未来产业发展需求以及重点产业链培育急需情况，结合自身办学定位、办学条件、学科基础等，提前谋划增设专业，并提交相关材料。对拟申报设置和预申报的专业，要组织论证并完善人才培养方案，优化课程体系，并对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，加强实验实训、师资队伍等教学基本条件建设，专业负责人原则上应具有高级职称，同时满足该专业类师资队伍的人员数量、职称结构、学历结构、学缘结构等要求，确保新增设置专业达标合格。对于非理工科学院，原则上应“减一增一”，先减现有专业（学院内部调整），再申请新增专业。

三、现有专业调整优化

各学院（部）按照需求导向、条件保障、规模适度、持续建设原则，科学统筹分析论证专业结构与人才培养定位的契合性、与服务产业结构的适应性、专业与岗位需求的针对性，参考急需特需、新兴未来本科专业支持目录清单和控制限制本科专业目录清单（见附件1和2），统筹考虑专业存量消减、增量优化，不断调整优化本科专业结构。连续五年停止招生且无在校学生的专业，原则上应予撤销。

把毕业生就业状况作为专业结构调整优化的重要依据，针对就业去向落实率低的专业进行专题研究分析，制定专门重塑升级、转型提质、压减计划、暂缓招生、隔年招生、停招撤销等调整优化措施。重点围绕毕业生就业去向落实率排名后十名的专业（附件5）研究分析，提出下步调整优化的措施；全面梳理艺术类专业近三年招生计划数、实际录取人数、毕业生人数、去向落实率等招生就业情况（附件6），并提出下步调整优化的措施。

四、工作要求

各学院（部）要务必高度重视，结合经济社会发展需要、我校发展定位和现有师资情况、办学条件等，审慎研究谋划2025年新增专业和2026年度备案专业，严格论证拟新设专业的必要性和可行性。

五、材料提交

请各学院（部）于7月7日上午11:00前将加盖学院（部）公章、院（部）长签名的以下材料交综合楼333，电子版材料发送至教研科邮箱jyk@zua.edu.cn。愈期申报视为放弃。（附件待教育厅通知发布后更新）

新增专业材料：

1.普通高等学校本科专业设置申请表（附件3：纸质1式5份,电子版文件命名“学校名称+专业名称+申请表”）

2.普通高等学校本科专业拟申报汇总表（附件4：纸质1式1份，签字盖章版，电子版文件命名“学校名称+拟新增专业汇总表”）

3.《毕业生就业去向落实率排名后十名专业调整优化措施统计表》（附件5：纸质1式1份，签字盖章版，电子版文件命名“学校名称+毕业生就业去向统计表”）

4.《艺术类专业招生就业情况及调整优化措施统计表》涉及航空服务艺术与管理、动画、产品设计、环境设计、视觉传达设计等专业.（附件6：纸质1式1份，签字盖章版，电子版文件命名“学校名称+艺术类专业招生就业情况统计表”）

备案材料：

1.2026年度拟申报新增专业预备案汇总表（附件1：纸质1式1份,电子版文件命名“学校名称+预备案汇总表”）

2.增设专业论证报告（附件2：纸质1式5份,电子版文件命名“学校名称+专业名称+论证报告”）

3.普通高等学校本科专业设置申请表（附件3：纸质1式5份,电子版文件命名“学校名称+专业名称+申请表”）

4.专业人才培养方案（附件4：纸质1式5份,电子版文件命名“学校名称+专业名称+培养方案”）

5.学院增设专业申请与现有专业调减报告（附件5：纸质1式5份,电子版文件命名“学院名称+增设专业申请与现有专业调减报告”）