关于公布2025年度郑州航院教育教学改革研究与实践项目(公共基础课教学改革、学科专业调整优化研究与实践专项)结项情况的通知

发布时间:2025-11-20文章来源:教研科 浏览次数:

各学院(部)、各部(处、室),校直各单位:

根据《郑州航空工业管理学院教育教学改革研究与实践项目管理办法》(校教字〔2019131号),我校组织开展了2025年度郑州航院教育教学改革研究与实践项目(公共基础课教学改革、学科专业调整优化研究与实践专项)结项工作。经专家组评审验收,同意李伟超主持研究的“人工智能驱动下信息资源管理专业调整优化路径与实践模式研究”等38项教育教学改革研究与实践项目(公共基础课教学改革、学科专业调整优化研究与实践专项)正式结项。

各项目组要认真总结并完善项目研究成果,持续加强成果管理,积极推动研究成果在教育教学实践中的推广应用。


附件:2025年度郑州航院教育教学改革研究与实践项目(公共基础课教学改革、学科专业调整优化研究与实践专项)结项验收结果







2025年度郑州航院教育教学改革研究与实践项目(公共基础课教学改革、学科

专业调整优化研究与实践专项)结项验收结果

序号

项目名称

项目主持人

验收结果

1

人工智能驱动下信息资源管理专业调整优化路径与实践模式研究

李伟超

合格

2

面向高端制造业数智化人才的管理科学与工程类专业改革研究

宋志刚

合格

3

数智时代计算机人才跨界协同培养模式研究

段莹

合格

4

新工科背景下材料类专业升级与布局调整研究

李艳

合格

5

航空航天产业导向下电子信息工程专业人才精准培养策略探究

秦玉鑫

合格

6

基于航空航天类学科建设需求的智能测控工程专业建设研究与实践

梁坤

合格

7

面向空天强国战略的地方高校航空航天类专业内涵式发展路径探索

王晓璐

合格

8

航空宇航科学与技术学科专业本研一体化人才培养模式改革研究

张昕喆

合格

9

新工科视阈下地方院校土建类专业结构优化及人才培养的研究与实践

魏晓刚

合格

10

新文科背景下国际商务口译人才培养实践与创新

王中心

合格

11

新工科背景下飞行器动力工程专业调整 优化研究与实践

尹莉萍

合格

12

法学(涉外法治)专业建设研究与实践

王晶宇

合格

13

地方行业特色高校工商管理类专业重塑升级研究与实践

张桂玲

合格

14

电气工程及其自动化专业应用型人才   培养方案优化研究

王燕芳

合格

15

学科专业调整背景下数学类专业人才培养模式优化设计与实践

王战伟

合格

16

学科专业调整背景下经管类学院师资优化与人才培养模式创新研究

陈中伟

合格

17

数字经济时代地方行业特色高校经管类专业调整优化研究与实践

万举

合格

18

新时代教育强国背景下高水平航空航天大学学科学院调整优化路径及实践

魏永强

合格

19

新工科背景下公共基础课程教学改革探索-以大学物理教学团队为依托

陈雷明

合格

20

面向工程教育专业认证的大学物理实验教学改革探索与实践

段向阳

合格

21

模块化大学物理实验课程设计的研究

王献立

合格

22

七步教学法中融入高效互动的大学物理课堂构建

杨鹏

合格

23

混合式七步教学法课堂设计与实践

袁庆新

合格

24

基于OBE理念的大学英语第二课堂教学  实践研究

岳豪

合格

25

新文科背景下大学英语教师专业学习共同体的构建策略与实践

周慧霞

合格

26

基于OBE理念的我校大学英语视听说课程混合式教学实践研究

徐少杰

合格

27

基于OBE理念的大学英语读写译能力提高策略与实践

王金海

合格

28

智慧教育背景下大学英语教考分离模式改革研究

蒋夏

合格

29

OBE理念下理工类院校大学英语教学质量提升改革与实践

史春柳

合格

30

五融五塑、强化支撑”—以教师教学竞赛为牵引的大学数学课程重构与实践

周永卫

合格

31

基于七步教学法的《线性代数》课程教学改革

廖歆

合格

32

高等数学II线上线下融合式教学模式构建研究

李庆宾

合格

33

七步教学法-课前与课后作业目标检测与反馈

毛北行

合格

34

基于信息技术平台的概率论与数理统计七步教学法探索与实践

——针对数理统计学模块

武大勇

合格

35

基于信息技术平台的概率论与数理统计七步教学法探索与实践

——针对概率论模块

常娟

合格

36

基于七步法的高等数学教学过程设计

鲁晓旭

合格

37

《高等数学》课堂教学效果评价与课后反馈设计研究

李志勇

合格

38

高等数学中核心概念的教学设计研究

何霞

合格


                                                                            教务处

                                                                          2025年11月20日

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