各相关单位：
根据《河南省教育厅关于开展 2026 年河南省高等教育教学成果等级评定工作的通知》（教高〔2026〕54号）要求，我校组织开展了2026年河南省本科高等教育教学成果奖推荐遴选工作。经过个人申报、推荐单位初评、学校组织专家评审等环节，拟推荐“战略引领、破立并举、集群重构：地方行业特色高校学科专业结构性变革的创新路径与实践”等22项成果参加2026年河南省本科高等教育教学成果奖的评选。现将拟推荐名单予以公示。
公示期为2026年4月15日至4月20日，如对拟推荐结果有异议，请在公示期内以书面形式向教务处反映（需提供用于核实的必要证据材料、有效联系方式等，相关信息将予以严格保密）。凡匿名、冒名或逾期的反映不予受理。
受理地址：综合楼333室
联系电话:0371-61912506
教务处
2026年4月15日
2026年河南省本科高等教育教学成果奖拟推荐名单 |
| 推荐序号 |
推荐成果名称 |
成果主持人 |
| 1 |
战略引领、破立并举、集群重构：地方行业特色高校学科专业结构性变革的创新路径与实践 |
王全良 |
| 2 |
一体两翼工管融通三位协同：航空航天类地方高校人才培养改革与探索 |
高长银 |
| 3 |
人工智能时代经济学专业人才培养“543”模式创新的探索与实践 |
郝爱民 |
| 4 |
虚拟仿真 2.0 背景下实践教学模式的改革与创新 |
华康民 |
| 5 |
数智驱动、工管融通、产教协同:管理工程专业群人才培养模式创新与实践 |
宋志刚 |
| 6 |
五维聚力·三域融通：河南高校汉语国际教育专业育人体系创新与实践 |
陈静 |
| 7 |
五融五塑、强化支撑：以教师教学竞赛为牵引的大学数学课程重构与实践 |
周永卫 |
| 8 |
面向商业航天需求的工程应用型人才培养模式改革与实践 |
王晓璐 |
| 9 |
三注重三融入：教育家精神引领下新时代高校师资队伍建设创新与实践 |
耿三琳 |
| 10 |
《高等学校国家安全教育》课程体系建构及实践 |
李广锋 |
| 11 |
三维贯通 三方协同：增强供需适配的高校毕业生就业能力提升路径创新与实践 |
韩忠军 |
| 12 |
三阶贯通、五策协同：基于“一流课程”建设的研究性教学模式研究与实践 |
朱兰兰 |
| 13 |
集成众智推动习近平文化思想融入思政课教学的探索与实践 |
侯丽羽 |
| 14 |
人工智能时代行业特色高校计算机类人才培养体系研究与实践 |
陈建辉 |
| 15 |
高校青年思政课教师“五子登科”培养模式研究 |
汪青松 |
| 16 |
立足空天特色·聚焦科研素养：科教双向螺旋进化的研究性课程教学模式探索 |
刘战合 |
| 17 |
“AI+”背景下新艺科课程体系整体优化研究与实践 |
葛露 |
| 18 |
面向新工科创新型人才培养的大学数学课程教学改革研究与实践 |
陈灿 |
| 19 |
河南省“ 一化三型”高素质航空经贸特色涉外法治人才协同培养创新研究与实践 |
余贺伟 |
| 20 |
智能技术驱动的新文科教育教学模式探索 |
付永华 |
| 21 |
“跨域团队共融+项目竞赛共进”研究性双创教育模式改革实践 |
田秋丽 |
| 22 |
新文科背景下工商管理类一流专业协同建设研究与实践 |
陈奕奕 |
